วิธีการให้เหตุผล

เนื้อหา

• ขั้นตอน

เหตุผลคือพลังจิตและกระบวนการทั้งหมดที่เกี่ยวข้องเพื่อสร้างข้อสรุปการตัดสินหรือการอนุมาน การใช้เหตุผลที่เหมาะสมเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับการตัดสินใจรายวัน

ขั้นตอน

1. 
   

   
   เป็นคนใจกว้าง ความผิดพลาดของมนุษย์คือ - ข้อผิดพลาดคือมนุษย์ เราทุกคนสายตาสั้นและเห็นบ่อยมากเพียงคำถามเดียวและพยายามมองเห็นภาพรวมทั้งหมด เราเห็นบางส่วนเรารู้บางส่วนดังนั้นเราจึงเสี่ยงที่จะได้ข้อสรุปการอนุมานและการตัดสินที่ไม่ถูกต้องจากมุมมองบางส่วนของเรา ความคับแคบของจิตใจเป็นข้อบกพร่องที่สำคัญของการให้เหตุผลที่เราทุกคนต้องหลีกเลี่ยง

2. 
   

   
   ลองทุกสิ่งจำสิ่งที่ดี กระจายอคติทั้งหมดออกจากใจของคุณ อย่าเชื่อว่าไม่มีความจริงยกเว้นในวิทยาศาสตร์ที่คุณศึกษา หากคุณอคติความคิดของผู้อื่นก่อนที่คุณจะตรวจสอบพวกเขาคุณไม่ได้ค้นพบความมืดของพวกเขา แต่คุณก็หันไปมอง
   • กระตือรือร้นที่จะค้นพบความจริงเกี่ยวกับชุดรูปแบบที่คุณไม่คุ้นเคย ยิ่งมีความท้าทายมากเท่าไหร่คุณก็ยิ่งเรียนรู้มากขึ้นด้วยการทำให้เซลล์ประสาททำงานและเพิ่มทักษะการใช้เหตุผลของคุณ
   • อ่านอย่างกว้างขวางและให้ความสนใจในหัวข้อต่าง ๆ มากมาย

3. 
   

   
   
   
   แสวงหาความจริงและดำเนินการด้วยความจริงใจ อย่าจินตนาการเลยว่าคุณรู้ทุกอย่างที่ต้องรู้เกี่ยวกับทุกสิ่งและไม่มีความจริงอื่นที่จะต้องรู้
   • แสวงหาความจริงด้วยความจริงใจขณะที่ผู้ชายจะค้นหาทองคำ ผู้ชายขุดและค้นหาทองคำและสมบัติที่ซ่อนอยู่โดยการทำงานอย่างหนักและต้องร่อนดินและของเสียจำนวนมากอย่างระมัดระวังก่อนที่จะถึงโลหะบริสุทธิ์ แต่งานทั้งหมดนี้ไม่ไร้ประโยชน์เพราะทองคำยังคงอยู่และจะทำให้คนที่ทำให้ความพยายามที่จำเป็นทั้งหมดที่จะแสวงหามัน เข้าใจว่าความจริงมีค่ายิ่งกว่าทองคำ

4. 
   

   
   แยกแยะความจริงออกจากลักษณะที่ปรากฏของความจริง ตัวอย่างเช่นโดยการขุดหาทองคำคุณจะข้ามทรายกรวดและขยะผสมกับโลหะมีค่าและการกระพริบผิวเผินอาจทำให้มือใหม่เชื่อในทองคำ คุณสมบัติของการไตร่ตรองมาจากการปฏิบัติในการแสวงหาความจริงโดยปราศจากอคติหรือข้อสันนิษฐาน

5. 
   

   
   ปฏิเสธที่จะโกรธง่าย แต่เรียนรู้ที่จะมองสิ่งต่าง ๆ จากมุมมองของคนอื่น บางคนให้ความสำคัญกับความเชื่อของตนเองว่าพวกเขาจะไม่คำนึงถึงเมื่อคนอื่นถามสิ่งที่พวกเขายึดถือในวิธีที่ไม่ผิดพลาดหรือศักดิ์สิทธิ์ ไม่มีใครผิดพลาดได้ การสมมติว่ามีใครผิดพลาดก็คือปฏิเสธเหตุผล ดังนั้นยอมรับการวิพากษ์วิจารณ์ด้วยความกระตือรือร้นเป็นวิธีการตรวจสอบความเชื่อความคิดและมุมมองของคุณเอง
   • จงอ่อนน้อมถ่อมตนและกำจัดอคติหรือข้อผิดพลาดทั้งหมดที่คุณเสี่ยงต่อการค้นพบในทันทีไม่ว่าจะด้วยความเต็มใจและสุดใจ โปรดทราบว่าสิ่งนี้รวมถึงหัวข้อและพื้นที่ทั้งหมดในชีวิตของคุณแม้แต่หัวข้อเช่นศาสนาหรือการเมือง
   • การแสดงความอ่อนน้อมถ่อมตนไม่ได้หมายความว่าคุณต้องกลายเป็นพรมเช็ดเท้า! ใช้การวิพากษ์วิจารณ์ของผู้อื่นให้แข็งแกร่งขึ้นและไม่นำจุดอ่อนของคุณออกมา มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะแยกแยะการวิจารณ์เชิงสร้างสรรค์ซึ่งนำไปสู่บางสิ่งบางอย่างของการวิจารณ์เชิงลบที่พบมากที่สุดซึ่งทำหน้าที่เพียงเพื่อดูแคลนคนอื่น ๆ ไม่เคยปล่อยให้ตัวเองได้รับอิทธิพลจากการวิจารณ์เชิงลบพวกเขามาจากคนอิจฉา

6. 
   

   
   
   
   เรียนรู้จากผู้อื่น ขงจื๊อเคยพูดว่าเดินกับคนสองคนฉันพบอาจารย์ของฉันในหมู่พวกเขา เลือกสิ่งที่ดีในพวกเขาและทำตามและสิ่งที่ไม่ดีและเปลี่ยนมัน คุณสามารถเรียนรู้จากผู้อื่นได้เสมอไม่ว่าจะเป็นพ่อแม่พี่น้องเพื่อนเพื่อนบ้านรัฐมนตรี ฯลฯ หากคุณเห็นบางสิ่งที่เขาทำได้ดีเรียนรู้จากมันโดยทำตามตัวอย่างของเขา หากคุณเห็นบางสิ่งที่เจ็บปวดให้เรียนรู้จากสิ่งนั้นด้วยการหาวิธีปรับปรุงเพื่อไม่ให้เกิดข้อผิดพลาดซ้ำด้วยตนเอง

7. 
   

   
   ทำให้หลงไหล ความหลงใหลสร้างอคติที่สำคัญที่ทำให้เราตาบอดต่อข้อเท็จจริงและเหตุผลที่ผิดไปจนถึงจุดที่คุณไม่สามารถใช้เหตุผลของคุณเองหรือฟังผู้อื่น เพื่อเหตุผลที่ถูกต้องคุณต้องรับเอาจิตวิญญาณของความไม่ยุติธรรมที่ไม่ยุติธรรม

8. 
   

   
   รับทราบข้อเท็จจริงที่ดี ค้นหาหนังสือที่ดีที่สุดในทุกวิทยาศาสตร์ค้นหาอินเทอร์เน็ตสำหรับแหล่งข้อมูลที่น่าเชื่อถือที่สุดและเรียนรู้เกี่ยวกับหัวข้อต่างๆ
   • คุณสามารถเรียนออนไลน์และเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ ที่ทำให้คุณประทับใจเช่นฟิสิกส์คณิตศาสตร์หรือดาราศาสตร์ ท้าทายตัวเองมันจะพัฒนาทักษะการใช้เหตุผลของคุณ

9. 
   

   
   ศึกษาและใช้ตรรกะในการให้เหตุผล
   • การใช้เหตุผลแบบนิรนัย. เขาดึงข้อสรุปจากคนทั่วไปไปสู่คนที่เฉพาะเจาะจง ในการใช้เหตุผลแบบนิรนัยหากมีการจัดลำดับตามตรรกะการโต้แย้งนั้นถูกต้องและข้อสรุปจะต้องเป็นจริงหากสถานที่นั้นเป็นจริง ตัวอย่างเช่นถ้า "มนุษย์ทุกคนเป็นมนุษย์" เป็นหลักฐานสำคัญและ "โสกราตีสเป็นมนุษย์" เป็นหลักฐานรองจากนั้น "โสกราตีสเป็นมนุษย์" เป็นข้อสรุปที่ถูกต้องซึ่งจะต้องเป็นจริงหากสถานที่เป็นจริง การเปรียบเทียบเหตุผลแบบหักล้างต้องเปรียบเทียบกับการให้เหตุผลเชิงอุปนัย
   • การให้เหตุผลเชิงอุปนัย. เขาดึงข้อสรุปจากเรื่องเฉพาะไปสู่เรื่องทั่วไปและส่วนใหญ่จะใช้เพื่อกำหนดทฤษฎี ในการให้เหตุผลเชิงอุปนัยข้อเท็จจริงที่เฉพาะเจาะจงไม่จำเป็นต้องส่งผลกระทบต่อข้อสรุปทั่วไป ตัวอย่างเช่นหากคุณวางมือในถุงหินที่ไม่ทราบสีและหินทั้งหมดที่คุณออกมาเป็นสีขาวคุณสามารถสรุปได้ว่าหินทั้งหมดในถุงนั้นมีสีขาว นี่อาจเป็นจริงหรือไม่จริงข้อสรุปอาจถูกปลอมแปลง (หักล้าง) ด้วยก้อนหินก้อนถัดไปที่คุณดึงออกมาจากกระเป๋าและนั่นจะไม่เป็นสีขาว ยิ่งคุณรวบรวมข้อเท็จจริงมากเท่าไหร่ขนาดของกลุ่มตัวอย่างยิ่งมากเท่าไหร่กระบวนการของการให้เหตุผลเชิงอุปนัยก็ยิ่งมากขึ้นซึ่งเรียกว่าการคาดเดา ข้อสรุปของคุณจะเป็นไปได้มากขึ้นในการคาดเดาว่าก้อนหินทั้งหมดในถุงเป็นสีขาวถ้าคุณยิงหินหนึ่งพันก้อนถ้าคุณยิงแค่สิบเท่านั้น การรวบรวมข้อมูลเหล่านี้เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการอนุมานเหตุผลและความน่าจะเป็นเชิงสถิติ
   • เหตุผลที่ไม่เหมาะสม. มันใช้ข้อสรุปหรือเหตุผลในการเลือกคำอธิบายที่ดีกว่าเช่นในการวินิจฉัยทางการแพทย์ซึ่งเกี่ยวข้องกับการให้เหตุผลเชิงอุปนัยเนื่องจากข้อสรุปในการโต้แย้งเชิงอุปถัมภ์ไม่ได้ปฏิบัติตามด้วยความมั่นใจจากจุดเริ่มต้นและข้อกังวลบางอย่าง สิ่งที่ไม่ได้สังเกต สิ่งที่แยกความแตกต่างจากการใช้เหตุผลในรูปแบบอื่น ๆ คือความพยายามที่จะสนับสนุนข้อสรุปถึงความเสียหายของผู้อื่นโดยพยายามที่จะปลอมแปลงคำอธิบายทางเลือกหรือโดยการแสดงความน่าจะเป็นสูงสุดของข้อสรุปที่ได้รับการสนับสนุนมากที่สุด สมมติฐาน ตัวอย่างเช่น: "ผู้ป่วยรายนี้แสดงให้เห็น (อาการบางอย่าง); สิ่งเหล่านี้อาจมาจากสาเหตุต่าง ๆ ที่เป็นไปได้ แต่ (การวินิจฉัยที่น่าจะเป็นไปได้) เป็นที่ต้องการของคนอื่น ๆ ว่าเป็นไปได้มากที่สุด ... "แนวคิดของการปฏิบัติงานได้รับการแนะนำในตรรกะสมัยใหม่โดยนักปรัชญา Charles Sanders Peirce นอกจากนี้ยังใช้การใช้เหตุผลแบบอุปนัยเพื่ออธิบายข้อสรุปหรือผลลัพธ์ "หญ้าเปียกดังนั้นฝนอาจตก นักสืบและห้องปฏิบัติการวินิจฉัยมักเกี่ยวข้องกับการใช้เหตุผลประเภทนี้
   • การใช้เหตุผลแบบอนาลอก. มันเปรียบเทียบโดยการเปรียบเทียบไม่ว่าจะโดยชัดแจ้งหรือโดยปริยาย การใช้เหตุผลเชิงตรรกะรูปแบบนี้ช่วยลดความคล้ายคลึงกันบางอย่างจากสิ่งหนึ่งไปอีกสิ่งหนึ่งในความสัมพันธ์บางอย่างบนพื้นฐานของความคล้ายคลึงกันที่รู้จักระหว่างสิ่งต่าง ๆ ในด้านอื่น ๆ การเปรียบเทียบกับซามูเอลจอห์นสันคือ: "พจนานุกรมเหมือนนาฬิกาที่เลวร้ายที่สุดคือดีกว่าไม่มีอะไรและสิ่งที่ดีที่สุดไม่สามารถคาดหวังได้ว่าจะเป็นจริง "