วิธีลดความก้าวร้าวของเด็กออทิสติก

เนื้อหา

• ขั้นตอน
• วิธีที่ 1 รู้วิธีรับมือกับความโกรธ
• วิธีที่ 2 รู้วิธีจัดการการแปรเปลี่ยน
• วิธีที่ 3 ใช้พื้นฐานของการจัดการความโกรธ
• วิธีที่ 4 ช่วยเหลือเด็กในการสื่อสาร
• วิธีที่ 5 ลองใช้กลยุทธ์อื่น

เด็กออทิสติกส่วนใหญ่จะไม่ก้าวร้าว แต่เด็กส่วนใหญ่จะมีความเหมาะสมและเหมาะสมเมื่อพวกเขาเผชิญกับสถานการณ์ที่ยากลำบากหรือเมื่อพวกเขาไม่ได้สิ่งที่ต้องการ เด็กออทิสติกไม่ตอบสนองด้วยวิธีนี้เพราะพวกเขายาก แต่เป็นเพราะพวกเขาไม่รู้วิธีอื่นในการตอบสนอง ด้วยการใช้กลวิธีง่ายๆคุณสามารถช่วยลูกของคุณลดความโกรธและความแปรปรวนและปรับปรุงการควบคุมตนเอง

ขั้นตอน

วิธีที่ 1 รู้วิธีรับมือกับความโกรธ

1. คิดเกี่ยวกับสาเหตุของความโกรธของเด็ก ความโกรธเกิดขึ้นเมื่อคนออทิสติกไม่สามารถทนต่อความเครียดที่สร้างขึ้นและระงับพวกเขาและปล่อยพวกเขาในช่วงวิกฤตที่ดูเหมือนว่าแรงบันดาลใจ ความโกรธของลูกคุณมักเกิดจากสิ่งที่ทำให้เกิดความขุ่นมัว เด็กออทิสติกไม่รู้สึกโกรธเพราะเป็นเรื่องยาก แต่เพราะพวกเขาพบว่าตัวเองกำลังเผชิญกับสิ่งที่เครียด พวกเขาอาจพยายามบอกคุณว่าพวกเขาไม่ได้จัดการกับสถานการณ์การกระตุ้นหรือการเปลี่ยนนิสัยอีกต่อไป พวกเขาอาจโกรธเพราะความยุ่งยากที่พวกเขารู้สึกหรือเป็นทางเลือกสุดท้ายเมื่อวิธีการสื่อสารอื่นล้มเหลว
   • ความโกรธสามารถมีได้หลายรูปแบบ พวกเขาสามารถกรีดร้องร้องไห้เด็ก ๆ สามารถอุดหูทำร้ายตัวเองหรือบางครั้งก็ก้าวร้าว

2. 
   

   
   ค้นหาวิธีที่จะทำให้ชีวิตที่บ้านสนุกสนานยิ่งขึ้นสำหรับเด็กออทิสติก เนื่องจากความโกรธเกิดขึ้นเนื่องจากการสะสมของความเครียดคุณสามารถลดองค์ประกอบที่ทำให้เกิดความเครียดโดยการสร้างสภาพแวดล้อมที่ดีขึ้นสำหรับเด็กออทิสติก
   • ทำตามนิสัยบางอย่างเพื่อให้เด็กรู้สึกถึงความมั่นคง สังเกตการใช้เวลาบนกระดาษหนึ่งแผ่นเพื่อช่วยให้เห็นภาพว่าต้องทำอะไร
   • หากมีการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นจะเป็นการดีกว่าที่คุณจะเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้โดยนำเสนอโดยใช้รูปภาพหรือสถานการณ์ทางสังคม อธิบายว่าทำไมการเปลี่ยนแปลงจึงเกิดขึ้น สิ่งนี้จะช่วยให้เด็กเข้าใจสิ่งที่คาดหวังและใจเย็น ๆ เมื่อมันเกิดขึ้น
   • ปล่อยให้เด็กออกจากสถานการณ์ที่เครียดเมื่อเขาต้องการ

3. 
   

   
   
   
   สอนเทคนิคการจัดการความเครียดให้กับลูกของคุณ เด็กออทิสติกบางคนไม่เข้าใจวิธีจัดการกับอารมณ์และพวกเขาอาจต้องการความช่วยเหลือ สรรเสริญลูกของคุณหากเขาประสบความสำเร็จในการแสดงให้เห็นว่าเขาสามารถจัดการกับความเครียดของเขา
   • วางแผนสำหรับแต่ละทริกเกอร์ความเครียด (เสียงดังชิ้นที่แออัด ฯลฯ )
   • สอนเทคนิคต่าง ๆ ให้พวกเขาสงบเช่นหายใจช้า ๆ นับหยุดพัก ฯลฯ
   • แสดงให้ลูกดูว่าเขาจะบอกคุณได้อย่างไรว่ามีบางอย่างน่าเบื่อ

4. 
   

   
   ดูช่วงเวลาที่เด็กเครียดและยืนยันสิ่งที่พวกเขารู้สึก ปฏิบัติต่อความต้องการของเขาเป็นความต้องการตามธรรมชาติและสำคัญอื่น ๆ เพื่อช่วยให้เขาเข้าใจว่าเขาสามารถมอบความไว้วางใจพวกเขาได้อย่างปลอดภัย
   • "ฉันเห็นคุณกำลังย่น เสียงรบกวนคุณหรือไม่ ฉันขอให้พี่สาวของคุณเล่นข้างนอก "
   • วันนี้คุณดูโกรธ คุณต้องการที่จะบอกฉันว่าทำไมคุณโกรธ? "

5. 
   

   
   
   
   แสดงพฤติกรรมเชิงบวกของเขา ลูกของคุณเฝ้าดูคุณเมื่อคุณเครียดและเรียนรู้โดยเลียนแบบพฤติกรรมของคุณ โดยการแสดงความรู้สึกของคุณออกมาอย่างชัดเจนและแยกตัวเองอย่างสงบเมื่อคุณต้องการคุณกำลังสอนลูกของคุณให้ทำเช่นเดียวกัน
   • ลองพิจารณาการเลือกคำพูดของคุณเช่น "ฉันรู้สึกโมโหตอนนี้ฉันจะพักสักครู่แล้วฉันจะหายใจลึก ๆ แล้วฉันจะกลับมา"
   • หลังจากใช้พฤติกรรมนี้หลายครั้งลูกของคุณมีแนวโน้มที่จะใช้ด้วยตนเอง

6. 
   

   
   ตั้งค่าพื้นที่ที่เงียบสงบสำหรับลูกของคุณ เป็นสิ่งสำคัญที่ต้องตระหนักว่าลูกของคุณอาจมีปัญหาในการรักษาและควบคุมสิ่งเร้าทางสายตาการได้ยินการดมกลิ่นหรือสัมผัสมากเกินไป การกระตุ้นมากเกินไปอาจทำให้เกิดความเครียดในลูกของคุณเขาจะรู้สึกโกรธและโกรธ ในกรณีนี้ห้องที่เงียบสงบสามารถช่วยให้สงบลงได้
   • สอนลูกของคุณเพื่อบอกคุณว่าเขาต้องไปที่ห้องเงียบ ๆ ของเขา เขาสามารถชี้ให้คุณดูการ์ดที่แสดงถึงการเล่นใช้ภาษามือหรือถามคุณด้วยวาจา
   • คุณจะพบเคล็ดลับมากมายในอินเทอร์เน็ตเพื่อตั้งค่าและเตรียมห้องประเภทนี้

7. 
   

   
   เก็บบันทึกความโกรธไว้ มันอาจจะเป็นประโยชน์ที่จะทราบเมื่อใดก็ตามที่ลูกของคุณโกรธที่จะเข้าใจเหตุผลของพฤติกรรมของพวกเขา พยายามตอบคำถามต่อไปนี้เป็นลายลักษณ์อักษรในครั้งต่อไปที่ลูกของคุณจะมีอาการชัก
   • อะไรทำให้เธอโกรธ (โปรดจำไว้ว่าลูกของคุณอาจมีความเครียดหลายชั่วโมงแล้ว)
   • สิ่งที่เป็นสัญญาณของความเครียดที่เด็กได้นำเสนอ?
   • หากคุณสังเกตเห็นการสะสมของความเครียดคุณทำอะไร มันมีประสิทธิภาพไหม?
   • คุณจะทำอย่างไรเพื่อป้องกันวิกฤติเช่นนี้ในอนาคต

8. 
   

   
   พูดคุยกับลูกของคุณถ้าเขาก้าวร้าว โปรดจำไว้ว่าความเห็นแก่ตัวไม่ใช่ข้ออ้างที่จะตีคนอื่นหรือเป็นคนใจร้าย หากลูกของคุณเป็นคนซนให้พูดกับเขาทันทีที่เขาสงบลง อธิบายว่าสิ่งที่เขาทำไม่เป็นที่ยอมรับและเสนอพฤติกรรมทางเลือกให้เขา
   • คุณจะต้องไม่เอาชนะน้องชายของคุณ ฉันเข้าใจว่าคุณโกรธ แต่คุณทำร้ายผู้อื่นด้วยการพิมพ์พวกเขาและคุณจะต้องไม่ทำร้ายผู้อื่นเมื่อคุณโกรธ หากคุณโกรธคุณสามารถหายใจลึก ๆ คุณสามารถหยุดพักหรือพูดคุย

9. 
   

   
   ติดต่อบุคคลที่ดูแลลูกของคุณในช่วงวิกฤต ตำรวจมักจะทำร้ายหรือแม้กระทั่งฆ่าออทิสติกโดยบังเอิญ หากคุณไม่สามารถจัดการกับวิกฤตลูกของคุณโทรหาหนึ่งในผู้ดูแลที่ติดตามเขา
   • เรียกตำรวจในกรณีที่รุนแรงซึ่งเด็กมีความรุนแรงมาก

วิธีที่ 2 รู้วิธีจัดการการแปรเปลี่ยน

1. 
   

   
   ลองนึกดูว่าการกระทำของคุณอาจส่งผลกระทบต่อลูกของคุณอย่างไร เด็ก ๆ เล่นโวหารเมื่อพวกเขาต้องการบางสิ่งบางอย่างและไม่ได้รับมัน ด้วยการทำราชประสงค์ของเขาเด็กหวังว่าในที่สุดเขาจะได้รับสิ่งที่เขาต้องการ หากคุณให้เด็กในสิ่งที่พวกเขาต้องการ (เช่นไอศครีมหรืออีกหนึ่งชั่วโมงต่อมาที่จะนอนราบหรืออาบน้ำ) เด็กจะได้เรียนรู้ว่าการเล่นเป็นวิธีที่ดีที่สุดที่จะได้ในสิ่งที่เขาต้องการ

2. 
   

   
   ดูแลตั้งแต่เริ่มต้นว่ายน้ำ มันง่ายกว่าที่จะดูแลความตั้งใจของลูกของคุณเมื่อเขายังเด็ก ตัวอย่างเช่นเด็กชายอายุ 6 ปีที่ล้มลงกับพื้นสามารถจัดการได้ง่ายกว่าเด็กชายอายุ 16 ปี นอกจากนี้เด็ก ๆ จะมีโอกาสน้อยลงที่จะทำร้ายตัวเองหรือผู้อื่น

3. 
   

   
   ไม่สนใจราชประสงค์ มันมีประสิทธิภาพในการเพิกเฉย caprice เมื่อมันถูกสร้างขึ้นมาจากเสียงร้องของคำใหญ่หรือ sulking สิ่งนี้สอนเด็กว่าพฤติกรรมนี้ไม่ใช่วิธีที่ดีในการรับความสนใจของคุณ สิ่งนี้จะช่วยให้คุณสื่อสารความคิดที่ชัดเจนว่าคุณไม่เข้าใจว่าทำไมเด็กถึงถอนตัวและสบประมาท แต่ถ้าเขาต้องการที่จะสงบสติอารมณ์และอธิบายสิ่งที่เกิดขึ้นคุณยินดีที่จะฟัง

4. 
   

   
   แทรกแซงหากเด็กมีความผิดปกติหรือมีพฤติกรรมที่เป็นอันตราย คุณต้องเข้าแทรกแซงทุกครั้งหากเด็กเริ่มขว้างสิ่งของนำวัตถุที่ไม่ได้เป็นของเขาหรือตี ขอให้เด็กหยุดและอธิบายว่าพฤติกรรมของเขาไม่เป็นที่ยอมรับ

5. 
   

   
   เชื้อเชิญให้เด็กประพฤติตนดีขึ้น บอกเด็กว่าเขาสามารถเลือกที่จะประพฤติในทางที่จะทำให้เขาได้รับสิ่งที่เขาต้องการ โดยการอธิบายให้ลูกของคุณคุณช่วยให้พวกเขาเข้าใจวิธีที่ดีที่สุดในการได้รับสิ่งที่ต้องการ (หรืออย่างน้อยก็ฟังและเต็มใจที่จะประนีประนอม)
   • ตัวอย่างเช่นคุณสามารถบอกเด็กว่า "ถ้าคุณต้องการให้ฉันเป็นคนดีก่อนอื่นคุณต้องใช้แรงบันดาลใจมากมายและบอกฉันว่ามีอะไรผิดปกติ ฉันมาที่นี่เพื่อคุณถ้าคุณต้องการฉัน "

วิธีที่ 3 ใช้พื้นฐานของการจัดการความโกรธ

1. 
   

   
   ทำความเข้าใจกับปัญหาที่เกิดขึ้น สังเกตช่วงเวลาที่ความโกรธเกิดขึ้น (โดยเฉพาะในหนังสือพิมพ์) เช่นก่อนออกไปข้างนอกก่อนอาบน้ำก่อนเข้านอนเป็นต้น โปรดสังเกตบรรพบุรุษพฤติกรรมและผลของความโกรธ สิ่งนี้จะช่วยให้คุณเข้าใจพฤติกรรมของเด็กและหาวิธีหลีกเลี่ยงและจัดการปัญหาเหล่านี้
   • สิ่งที่มาก่อน องค์ประกอบใดบ้างที่นำไปสู่ความโกรธของเด็ก (เวลากลางวันสถานที่และเหตุการณ์) องค์ประกอบเหล่านี้มีอิทธิพลต่อปัญหาอย่างไร คุณทำอะไรที่ทำร้ายหรือทำให้เด็กโกรธหรือเปล่า?
   • พฤติกรรม เด็กแสดงพฤติกรรมที่เฉพาะเจาะจงหรือไม่?
   • ผลที่ตามมา : ผลของการกระทำของเด็กคืออะไร? คุณทำอะไรเพื่อทำให้พฤติกรรมของเขาสงบลง เกิดอะไรขึ้นกับเด็ก ๆ ?

2. 
   

   
   ใช้บันทึกประจำวันของคุณเพื่อระบุทริกเกอร์สำหรับลูกของคุณ จากนั้นใช้ความรู้นี้เพื่อสอนให้ลูกของคุณมีปฏิกิริยาตอบสนองที่เหมาะสมโดยใช้โครงสร้าง "ถ้า ... แล้ว" ตัวอย่างเช่นหากเด็กโกรธเพราะมีคนทำลายของเล่นของเขาเขาจะต้องขอความช่วยเหลือจากคุณ

3. 
   

   
   พูดคุยเรื่องบันทึกประจำวันของคุณกับนักบำบัดโรค เมื่อคุณรวบรวมข้อมูลได้เพียงพอคุณสามารถแบ่งปันข้อมูลนี้กับนักบำบัดเพื่อให้เธอเข้าใจพฤติกรรมของเด็กได้ดีขึ้นในสถานการณ์เฉพาะ

วิธีที่ 4 ช่วยเหลือเด็กในการสื่อสาร

1. 
   

   
   ช่วยเด็กแสดงความต้องการพื้นฐานของพวกเขา หากเขาสามารถแบ่งปันสิ่งที่รบกวนเขาเขาจะมีโอกาสน้อยที่จะสะสมความเครียดหรือใช้พฤติกรรมที่ไม่ดี ลูกของคุณจำเป็นต้องรู้วิธีพูดและสื่อสารความต้องการต่อไปนี้:
   • ฉันหิว
   • ฉันเหนื่อย
   • ฉันต้องการพัก
   • มันเจ็บ

2. 
   

   
   สอนลูกของคุณให้ระบุอารมณ์ของเขาเอง เด็กออทิสติกหลายคนเข้าใจยากว่าพวกเขารู้สึกอย่างไรและอาจเป็นประโยชน์ในการขอให้พวกเขาแสดงให้คุณเห็นในภาพหรือสอนพวกเขาถึงอาการทางร่างกายที่มาพร้อมกับอารมณ์เหล่านี้ อธิบายให้เขาฟังว่าโดยการสื่อสารกับผู้อื่นในสิ่งที่เขารู้สึก (เช่น "ซูเปอร์มาร์เก็ตทำให้ฉันกลัว") เขาช่วยคนอื่นในการแก้ปัญหาของเขา (ตัวอย่างเช่นคุณสามารถบอกให้เขารออยู่ข้างนอกกับพี่สาวใหญ่ของเขา เผ่าพันธุ์)
   • อธิบายอย่างชัดเจนว่าถ้าเขาสื่อสารกับคุณคุณจะฟังเขา สิ่งนี้ช่วยลดความจำเป็นในการสร้างแรงบันดาลใจ

3. 
   

   
   ใจเย็น ๆ และสม่ำเสมอ เด็กที่มีแนวโน้มที่จะโกรธต้องมีรูปแบบการเลี้ยงดูที่มั่นคงและมั่นคงและความมั่นคงจากผู้ที่เกี่ยวข้องในการดูแลของพวกเขา คุณจะไม่สามารถแก้ไขปัญหาการขาดการควบคุมของบุตรหลานได้หากคุณขาดการควบคุมตนเอง

4. 
   

   
   สมมติว่าลูกของคุณต้องการประพฤติ สิ่งนี้เรียกว่า "ความสามารถในการสันนิษฐาน" และช่วยเพิ่มทักษะทางสังคมของเด็กออทิสติก คนออทิสติกมีแนวโน้มที่จะจำได้ถ้าพวกเขารู้สึกว่าคนอื่นเคารพพวกเขา

5. 
   

   
   ลองการสื่อสารทางเลือก หากเด็กออทิสติกไม่พร้อมที่จะพูดด้วยวาจามีวิธีอื่นในการสื่อสารกับคุณ ลองภาษามือการเขียนบนแป้นพิมพ์การแลกเปลี่ยนภาพบนการ์ดหรือวิธีอื่น ๆ ที่นักบำบัดของคุณแนะนำ

วิธีที่ 5 ลองใช้กลยุทธ์อื่น

1. 
   

   
   รู้ว่าการกระทำของคุณสามารถส่งผลต่ออารมณ์โกรธเคืองของลูก ตัวอย่างเช่นหากคุณยังคงทำบางสิ่งบางอย่างที่ทำให้ลูกของคุณรำคาญ (ถ้าคุณเปิดเผยให้เขามีสิ่งเร้าทางประสาทสัมผัสที่เจ็บปวดหรือบังคับให้เขาทำสิ่งที่เขาไม่ต้องการทำ) เขาอาจจะมีความพอดี การโจมตีด้วยความโกรธนั้นบ่อยขึ้นหากเด็กเชื่อว่าเป็นวิธีเดียวที่จะทำให้พ่อแม่เข้าใจความรู้สึกและความปรารถนา

2. 
   

   
   ปฏิบัติต่อเด็กด้วยความเคารพ คุณจะทำร้ายเขาโดยบังคับให้เขาไม่สนใจความจริงที่ว่าเขาไม่รู้สึกสบายใจหรือยับยั้งเขา เคารพเอกราชของลูกของคุณ
   • เห็นได้ชัดว่าคุณไม่สามารถมอบความพอใจให้เขาได้ทั้งหมด หากคุณจะไม่ทำสิ่งที่เขาถามคุณให้อธิบายว่าทำไม: "มันสำคัญที่คุณต้องนั่งบนที่นั่งเด็กเพราะมันจะช่วยปกป้องคุณถ้าเราประสบอุบัติเหตุ"
   • หากมีสิ่งใดรบกวนเขาหาเหตุผลและพยายามแก้ไขปัญหา "เบาะนั่งสำหรับเด็กไม่สบายพอ? คุณจะรู้สึกดีขึ้นหรือไม่ถ้าฉันใส่เบาะ? "

3. 
   

   
   พิจารณายาเสพติด ยาเช่น selective serotonin reuptake inhibitors (SSRIs), ยารักษาโรคจิตและอารมณ์คงตัวอาจมีประสิทธิภาพผสมในการสงบเงียบของเด็กที่กำลังโกรธอย่างไรก็ตามเช่นเดียวกับยาอื่น ๆ มีผลข้างเคียงดังนั้นคุณต้องใช้เวลาในการคิดว่ายาเสพติดเป็นทางออกที่ดีที่สุดจริง ๆ หรือไม่
   • มีข้อมูลเกี่ยวกับยาที่เรียกว่า Risperidone เพียงพอที่จะบอกว่ามันมีประสิทธิภาพในการรักษาพฤติกรรมก้าวร้าวในระยะสั้นต่อผู้อื่นและต่อตนเองในเด็กออทิสติก พูดคุยกับแพทย์หรือนักบำบัดของคุณเกี่ยวกับข้อดีและข้อเสียของยานี้

4. 
   

   
   ถามนักบำบัดเพื่อขอความช่วยเหลือ นักบำบัดสามารถช่วยให้ลูกของคุณพัฒนาการสื่อสารของเขา ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณพบเด็กที่ดูแลเด็กออทิสติก แพทย์หรือกลุ่มสนับสนุนของคุณสำหรับผู้ปกครองของผู้ปกครองจะสามารถแนะนำนักบำบัดที่ดี

5. 
   

   
   ทำให้ขั้นตอนง่ายขึ้นสำหรับลูกของคุณ ตัวอย่างเช่นหากลูกของคุณไม่ชอบการสับให้แบ่งกิจกรรมนี้เป็นขั้นตอนพื้นฐานที่ง่ายกว่า สิ่งนี้จะช่วยให้คุณเข้าใจว่าปัญหามาจากการทำกิจกรรมบางอย่าง ด้วยวิธีนี้โดยไม่พูดลูกของคุณสื่อสารกับคุณเกี่ยวกับสิ่งที่รบกวนจิตใจเขา

6. 
   

   
   ใช้สถานการณ์ทางสังคมหนังสือภาพและเกมที่จะสอนเขาพฤติกรรมที่ดี ห้องสมุดเต็มไปด้วยหนังสือสำหรับเด็กที่สอนเทคนิคต่าง ๆ คุณสามารถสอนเทคนิคเหล่านี้ให้เขาได้ด้วยการเล่นกับเขา
   • ตัวอย่างเช่นหากหนึ่งในตุ๊กตาเหล่านี้โกรธคุณสามารถย้ายออกจากส่วนที่เหลือของกลุ่มเพื่อให้พวกเขาสามารถหายใจอย่างสงบ จากนั้นเด็กจะเข้าใจว่านี่คือสิ่งที่เขาต้องทำเมื่อรู้สึกโกรธ

7. 
   

   
   พิจารณาตั้งค่าระบบรางวัล ทำงานกับผู้เชี่ยวชาญเพื่อตั้งค่าระบบรางวัลเพื่อแสดงความยินดีกับบุตรหลานของคุณทุกครั้งที่เขาสงบสติอารมณ์ รางวัลเหล่านี้สามารถเป็นคำชม ("คุณทำได้ดีมากในซูเปอร์มาร์เก็ตที่มีผู้คนพลุกพล่านสำหรับเทคนิคการหายใจของคุณ"), ดาวในปฏิทินหรือรางวัลทางกายภาพ ช่วยลูกของคุณรู้สึกภาคภูมิใจในความสำเร็จของเขา

8. 
   

   
   มอบความรักและความเอาใจใส่ให้ลูกของคุณ เมื่อเด็กมีความผูกพันกับคุณเขาจะเรียนรู้ที่จะมาหาคุณเมื่อเขาต้องการความช่วยเหลือและเขาจะฟังคุณ

• ใจเย็น ๆ แม้ว่าความอดทนของคุณอาจลดลงในบางครั้งก็เป็นสิ่งสำคัญที่จะสงบและสงบเพื่อให้ลูกของคุณยังคงสงบเช่นกัน
• โปรดจำไว้ว่าคนออทิสติกไม่มีความสุขในการมีอารมณ์โกรธเคือง หลังจากอารมณ์โมโหลูกของคุณจะรู้สึกอับอายขายหน้าและออกจากการควบคุมหากสูญเสียการควบคุม
• ให้ลูกของคุณมีส่วนร่วมในการหากลยุทธ์ในการจัดการกับความเครียด สิ่งนี้จะช่วยให้เด็กรู้สึกว่าเขากำลังควบคุมการรักษาของเขา
• บางครั้งความโกรธอาจเกิดจากการกระตุ้นแรงเกินไปนั่นคือเมื่อบุคคลออทิสติกประสบกับการกระตุ้นประสาทสัมผัสจำนวนมาก มันได้รับการรักษาที่ดีที่สุดกับการรักษาด้วยการรวมประสาทสัมผัสซึ่งจะช่วยลดความไวประสาทสัมผัสและช่วยให้คนออทิสติกในการจัดการสิ่งเร้า

• ขอความเห็นจากแพทย์หรือนักบำบัดของคุณก่อนที่จะทำการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในการดำเนินชีวิตของเด็ก