วิธีการฝึกการใช้เหตุผลที่แตกต่าง

เนื้อหา

• ขั้นตอน
• วิธีที่ 1 กำหนดเหตุผลที่แตกต่าง
• วิธีที่ 2 กระตุ้นการใช้เหตุผลที่แตกต่าง
• วิธีที่ 3 ใช้เทคนิคการให้เหตุผลที่แตกต่าง

คุณเคยอยู่ในสถานการณ์ที่คุณไม่สามารถหาคำตอบหรือคำตอบที่ถูกต้องได้หรือไม่? หากเป็นกรณีนี้คุณสามารถลองใช้เหตุผลที่แตกต่างกัน กระบวนการคิดสร้างสรรค์นี้จะตรวจสอบหัวเรื่องที่กำหนดจากทุกมุมมองและช่วยให้คุณค้นหาวิธีแก้ปัญหาได้อย่างรวดเร็ว การใช้เหตุผลที่แตกต่างไม่ใช่เรื่องยากหากคุณรู้วิธีการใช้

ขั้นตอน

วิธีที่ 1 กำหนดเหตุผลที่แตกต่าง

1. 
   

   
   สร้างวิธีแก้ไขปัญหา การใช้เหตุผลที่แตกต่างเป็นรูปแบบหนึ่งของความคิดสร้างสรรค์ที่สังเกตปัญหาที่เกิดขึ้นกับสภาพจิตใจที่เปลี่ยนไป คุณสามารถตอบคำถามด้วยการถามตัวเองว่าคุณไม่สามารถลองสิ่งนี้ได้มากกว่าแค่พอใจกับมันหรือไม่มีความคิดเลย การใช้เหตุผลที่แตกต่างกระตุ้นให้เกิดการวิจัยและการแสวงหาวิธีการใหม่และแตกต่างกันโอกาสและความคิดอื่น ๆ และ / หรือการแก้ปัญหาที่หลากหลาย

2. 
   

   
   ใช้สมองซีกขวาของสมอง ด้านซ้ายของสมองมีเหตุผลวิเคราะห์และเข้าใจในขณะที่สมองซีกขวาคือสถานที่แห่งความคิดสร้างสรรค์สัญชาตญาณและการแสดงออกทางอารมณ์ เขามีบทบาทสำคัญในกรอบของการให้เหตุผลที่แตกต่างและการแก้ไขปัญหาที่สร้างสรรค์ขึ้นอยู่กับเขา เหตุผลที่แตกต่างคือเกิดขึ้นเองของเหลวและไม่ใช่เชิงเส้น เขาใช้วิธีคิดด้านข้างแบบดั้งเดิมและไม่เป็นทางการ

3. 
   

   
   
   
   หลีกเลี่ยงเทคนิคการแก้ปัญหาแบบคลาสสิกที่เรียนที่โรงเรียน ต้องใช้ความคิดสร้างสรรค์ในการแก้ปัญหา อย่างไรก็ตามมันไม่ได้ใช้จริงในห้องเรียน ในทางกลับกันการคิดแบบคอนเวอร์เจนซ์เชิงเส้นเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับแบบสอบถามแบบปรนัย นี่ไม่ใช่วิธีการที่ใช้โดยการให้เหตุผลที่แตกต่างเพราะอย่างหลังเกี่ยวข้องกับคุณสมบัติหลักสี่ประการ:
   • ความลื่นไหล: ความสามารถในการค้นหาแนวคิดหรือแนวทางแก้ไขปัญหาได้อย่างรวดเร็ว
   • ความยืดหยุ่น: ความสามารถในการค้นหาวิธีแก้ไขปัญหาพร้อมกันหลายวิธีพร้อมกัน
   • ต้นฉบับ: ความสามารถในการค้นหาความคิดที่ไม่ปกติ
   • การตั้งค่า: ความสามารถในการใช้รายละเอียดที่ลึกซึ้งของความคิดและไม่เพียงแค่คิดเกี่ยวกับมัน

วิธีที่ 2 กระตุ้นการใช้เหตุผลที่แตกต่าง

1. 
   

   
   เรียนรู้ที่จะคิดและทำสมาธิอย่างถูกต้อง สำรวจวิธีการเรียนรู้ของคุณแล้วสร้างรูปแบบใหม่ คิดเกี่ยวกับมันเมื่อคุณทำมัน สำหรับแนวคิดเชิงทฤษฎีเพิ่มเติมให้รู้ว่าคุณเกี่ยวข้องกับประสบการณ์ของคุณอย่างไรและรู้ว่าคุณได้เรียนรู้อะไรจากประสบการณ์ในอดีต

2. 
   

   
   
   
   ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณมีมุมมองที่ผิดปกติ ทำได้แม้ว่าจะฟังดูไร้สาระก็ตาม ลองนึกภาพตัวอย่างเช่นชีวิตของคุณในรูปแบบของโต๊ะจัดเลี้ยงและตัวคุณเองในรูปแบบของเครื่องถ้วยชาม จากนั้นประเมินตารางผ่านมุมมองของแขก
   • สิ่งที่พวกเขาคาดหวังที่จะพบในตารางนี้?
   • พวกเขาจะผิดหวังอะไรที่ไม่เห็น
   • มีบางสิ่งที่ไร้สาระเกี่ยวกับตารางเช่นเครื่องเป่าผมหรือไม่?
   • คุณจะทำให้การจัดเรียงน่ารับประทานมากขึ้นและคุณสามารถเพิ่มอะไรลงไปเพื่อทำให้มีเสน่ห์น้อยลงได้อย่างไร
   • สมองของคุณกำลังคิดค้นวิธีคิดใหม่เมื่อคุณกระตุ้นจินตนาการของคุณซึ่งส่งเสริมการเกิดขึ้นของความคิดใหม่ ๆ

3. 
   

   
   เรียนรู้ที่จะถามคำถาม เหตุผลมีน้อยกว่าการหาคำตอบมากกว่าการถามคำถามเพื่อให้ได้มา การถามคำถามที่ถูกต้องจะให้คำตอบที่คุณต้องการ ความท้าทายคือการรู้ว่าจะถามคำถามอะไร
   • ยิ่งคุณถามคำถามมากเพียงใดคุณจะมีรายละเอียดมากขึ้นเท่านั้นและมีโอกาสมากขึ้นที่จะประสบความสำเร็จ
   • ลดความซับซ้อนของหัวข้อที่ซับซ้อนโดยแบ่งออกเป็นชิ้นเล็ก ๆ จากนั้นแนะนำให้แต่ละคนถามตัวเองว่า "จะเกิดอะไรขึ้น? "

วิธีที่ 3 ใช้เทคนิคการให้เหตุผลที่แตกต่าง

1. 
   

   
   คิดเกี่ยวกับความคิด เทคนิคนี้เป็นเครื่องมือสำหรับการค้นหาความคิด แนวคิดหนึ่งจะสร้างอีกแนวคิดหนึ่งซึ่งสร้างอีกแนวคิดหนึ่งและต่อ ๆ ไปจนกว่าจะมีการรวบรวมรายการความคิดแบบสุ่มในวิธีที่สร้างสรรค์และไม่มีโครงสร้าง ให้ทุกคนคิดได้อย่างอิสระมากขึ้นเมื่อคุณทำมันเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่ม อย่ามองหาวิธีแก้ปัญหาที่ใช้งานได้จริง รวบรวมแนวคิดที่มีความเกี่ยวข้องน้อยที่สุดกับปัญหา
   • เราไม่วิจารณ์ความคิดใด ๆ และพวกเขาทั้งหมดลงทะเบียน
   • เราสามารถกลับไปที่แนวคิดและตรวจสอบพวกเขาเพื่อตัดสินคุณค่าหรือข้อดีของพวกเขาเมื่อเราผลิตรายการยาว

2. 
   

   
   เก็บไดอารี่ สิ่งนี้ช่วยให้คุณสามารถรวบรวมและบันทึกความคิดที่เกิดขึ้นเองที่คุณอาจมีในเวลาและสถานที่ที่ผิดปกติ หนึ่งในสมาชิกกลุ่มสนทนาอาจเลือกที่จะให้คะแนนแนวคิดเหล่านี้ ต่อมาหนังสือพิมพ์ฉบับนี้สามารถเป็นแหล่งความคิดที่ดีในการพัฒนาและจำแนกประเภท

3. 
   

   
   เขียนได้อย่างอิสระ มุ่งเน้นไปที่หัวข้อที่เฉพาะเจาะจงและให้เขียนในช่วงเวลาสั้น ๆ จดทุกสิ่งที่อยู่ในใจของคุณตราบใดที่สัมพันธ์กับหัวเรื่อง ไม่ต้องกังวลกับเครื่องหมายวรรคตอนหรือไวยากรณ์ เพียงอธิบายตัวเอง คุณสามารถจัดประเภทแก้ไขและตรวจสอบเนื้อหาของคุณในภายหลัง เป้าหมายของการฝึกคือการเข้าร่วมการวิจัยและจากนั้นหาแนวความคิดหลาย ๆ เรื่องที่เกี่ยวข้องกับเขาในช่วงเวลาสั้น ๆ

4. 
   

   
   สร้างแผนที่ในหัวเรื่องหรือวิธีคิด ใส่แนวคิดจากภาพสะท้อนของคุณในรูปแบบกราฟิกหรือรูปภาพ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าภาพเหล่านี้แสดงการเชื่อมต่อระหว่างความคิด ตัวอย่างเช่นหัวเรื่องของคุณอาจเป็นการสร้างธุรกิจ
   • เขียน "การสร้างธุรกิจ" ตรงกลางกระดาษของคุณและล้อมรอบด้วยวงกลม
   • สมมติว่าคุณพบชุดย่อยสี่ชุดที่รวมถึงผลิตภัณฑ์หรือบริการการเงินการตลาดและพนักงาน
   • คุณจะวาดสี่บรรทัดหนึ่งบรรทัดสำหรับแต่ละชุดย่อยและวงกลมที่มีหัวข้อหลักของคุณ ตอนนี้ร่างของคุณจะดูเหมือนเด็กที่ดวงอาทิตย์วาด
   • วาดวงกลมที่ส่วนท้ายของแต่ละสี่บรรทัดของคุณ เขียนหัวเรื่องของแต่ละชุดย่อย (ผลิตภัณฑ์หรือบริการการจัดหาเงินทุนการตลาดและพนักงาน) ในหัวข้อย่อยที่ตรงกับพวกเขา
   • สมมติว่าคุณได้สร้างหมวดหมู่ย่อยอีกสองหมวดภายในแต่ละชุดย่อยเหล่านี้ ตัวอย่างเช่นคุณอาจสังเกตในส่วนย่อยของแนวคิดผลิตภัณฑ์หรือบริการสำหรับ "ชุด" และ "รองเท้า" รวมถึง "สินเชื่อ" และ "เงินออม" ภายใต้หัวข้อการจัดหาเงินทุน
   • คุณจะวาดเส้นสองเส้นจากวงกลมของแต่ละชุดประกอบย่อยเพื่อสร้างดวงอาทิตย์ขนาดเล็กอื่น ๆ ด้วยรังสีสองดวง
   • วาดที่ส่วนท้ายของแต่ละบรรทัด (หรือรัศมี) วงกลมขนาดเล็กและเขียนหมวดหมู่ย่อยเหล่านี้ลง หมายเหตุเช่น "dresses" ในชุดย่อยแรกของผลิตภัณฑ์หรือบริการและ "รองเท้า" ในชุดที่สอง ภายใต้ส่วนย่อยของเงินทุนคุณจะสังเกตเห็น "การยืม" ในวงกลมของหมวดหมู่ย่อยแรกและ "การออม" ในอื่น ๆ
   • แผนที่ที่สมบูรณ์นี้สามารถใช้ในการพัฒนาเรื่องต่อไป ซึ่งรวมถึงการให้เหตุผลที่แตกต่างและเป็นการรวม

5. 
   

   
   จัดเรียงความคิดของคุณในแบบที่เป็นนวัตกรรมมากขึ้น คุณจะต้องใช้เหตุผลที่แตกต่างกันและทั้งสองมาบรรจบกันเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีที่สุด ทั้งสองมีบทบาทสำคัญในกระบวนการนี้ การใช้เหตุผลที่แตกต่างจะสนับสนุนความคิดสร้างสรรค์ในขณะที่การใช้เหตุผลมาบรรจบกันจะวิเคราะห์และเลือกความคิดสร้างสรรค์เหล่านี้