วิธีลงโทษเด็ก

เนื้อหา

• ขั้นตอน
• วิธีที่ 1 เรียนรู้กลยุทธ์ที่ชาญฉลาดในระเบียบวินัย
• วิธีที่ 2 วางลงในตำแหน่งที่ถูกต้องและมีประสิทธิภาพ
• วิธีการ 3 หลีกเลี่ยงการลงโทษที่เป็นอันตราย

แม้ว่าการลงโทษเด็กไม่ใช่สิ่งเดียวที่จำเป็นในการปลูกฝังความมีระเบียบวินัย แต่นี่เป็นส่วนหนึ่งของมัน การรู้วิธีลงโทษเด็กที่ทำผิดอย่างมีประสิทธิภาพนั้นเป็นพื้นฐานในการทำให้เขาเป็นผู้ใหญ่ที่มีความรับผิดชอบ เด็กที่ไม่เคยได้รับการสอนถึงความแตกต่างระหว่างความถูกและผิดจะพบกับความยากลำบากในโรงเรียนและในโลกแห่งการทำงานและอาจเป็นในชีวิตส่วนตัวของเขา มันไม่เร็วเกินไปที่จะเริ่มแก้ไขลูกของคุณอย่างยุติธรรม แต่มีประสิทธิภาพ

ขั้นตอน

วิธีที่ 1 เรียนรู้กลยุทธ์ที่ชาญฉลาดในระเบียบวินัย

1. 
   

   
   ให้สอดคล้อง นี่อาจเป็นกฎที่สำคัญที่สุดเมื่อพูดถึงการฝึกหัดให้ลูกของคุณ อันนี้ไม่มีโอกาสที่จะเรียนรู้กฎถ้าพวกเขาเปลี่ยนตลอดเวลา มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องสอดคล้องกันทั้งลูกของคุณจะมีระเบียบวินัยและสอนให้เขาหรือเธอจะทำอย่างไรคนเดียว การขาดความมั่นคงในวิธีที่คุณลงโทษลูกของคุณหรือปล่อยให้ลูกของคุณลงโทษการสอนจะทำให้บางครั้ง (หรือเสมอ) เป็นไปได้ที่จะประพฤติมิชอบ เก็บเคล็ดลับเหล่านี้ไว้ในใจเพื่อเรียนรู้ที่จะลงโทษลูกของคุณอย่างสม่ำเสมอ
2. ใช้กฎเดียวกันนี้เพื่อลงโทษลูกของคุณทุกครั้งที่เขาประพฤติตัวไม่ดี อย่าเปลี่ยนกฎหรือลงโทษโดยพลการสำหรับพฤติกรรมบางประเภทโดยพลการโดยไม่มีเหตุผลที่ชัดเจนในการทำเช่นนั้น
3. สังเกตพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมของบุตรหลานของคุณทุกครั้งที่เกิดเหตุการณ์นี้และลงโทษเขาหากจำเป็น อย่าเพิกเฉยพฤติกรรมที่ไม่ดีของเขาเมื่อมันเหมาะกับคุณ
4. ให้ลูกของคุณได้รับการลงโทษอย่างเหมาะสมตั้งแต่เริ่มต้น อย่ากำหนดบทลงโทษให้กับลูกของคุณแล้วเปลี่ยนหรือแลกเปลี่ยนเพื่อการลงโทษที่ง่ายขึ้น อย่าปล่อยให้ลูกของคุณรอดพ้นจากบทลงโทษด้วยน้ำตาหรือหน้าตาของสุนัขที่ถูกตี

5. 
   

   
   
   
   ถามกฎที่ชัดเจนมาก ลูกของคุณจะพยายามหลีกเลี่ยงพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมถ้าเขาไม่ทราบว่าพฤติกรรมที่ไม่ดีคืออะไร คุณต้องให้ความคิดทั่วไปเกี่ยวกับสิ่งที่ดีและสิ่งผิดปกติกับลูกของคุณทันทีที่เขาโตพอที่จะเข้าใจ เพื่อที่คุณจะต้องทำกฎที่ชัดเจนเกี่ยวกับสิ่งที่ดีหรือไม่ดีอธิบายสั้น ๆ ว่าทำไมบางสิ่งไม่ดี ลงโทษลูกของคุณเมื่อมีพฤติกรรมประเภทนี้ซ้ำและแน่นอนต้องสอดคล้องกับกฎเหล่านี้
   • แน่นอนว่าความสามารถของเด็กในการเข้าใจสิ่งที่ถูกและผิดจะเปลี่ยนไปมากในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ตัวอย่างเช่นเด็กเล็กที่เพิ่งเรียนรู้ที่จะพูดจะไม่เข้าใจคำเทศนาเกี่ยวกับการไม่ทำลายทรัพย์สินของผู้อื่นเมื่อตัดสินใจที่จะวาดบนกำแพง ในยุคนี้ความเรียบง่าย "ไม่" ก็เพียงพอโดยการยึดหากจำเป็นความรู้สึกที่ถูกคุมขัง

6. 
   

   
   การลงโทษจะต้องเกี่ยวข้องกับความประพฤติที่ไม่ดี การประพฤติผิดประเภทต่างๆจะต้องได้รับโทษประเภทต่าง ๆ การไม่เคารพและไร้สาระเล็ก ๆ เป็นครั้งแรกที่สมควรได้รับไม่เกินคำเตือนที่ชัดเจนในขณะที่การขาดความเคารพหรือพฤติกรรมรุนแรงอย่างชัดแจ้งนั้นต้องการการตอบสนองที่รุนแรงกว่า มีเหตุผลในการเลือกการลงโทษ โปรดทราบว่าเด็กไม่สามารถสมบูรณ์แบบและการทำผิดพลาดยังช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ สิ่งที่สำคัญที่สุดคือเด็กเข้าใจว่าพฤติกรรมของเขาไม่ดีและไม่สามารถทนได้
   • ตัวอย่างที่เป็นธรรมชาติของการลงโทษที่ไม่สมควรจะเป็นการกีดกันเด็กที่ออกไปข้างนอกเป็นเวลาหนึ่งเดือนเพราะเขาลืมนำกระดาษกลับมาเซ็นโรงเรียน วิธีที่ดีกว่าคือการไม่ให้เงินค่ากระเป๋าของเขาจนกว่าเขาจะส่งคืนหนังสือพิมพ์ที่เป็นปัญหา
   • สิ่งสำคัญคือการลงโทษจะต้องปรับให้เข้ากับอายุของเด็ก ไม่มีประเด็นที่กีดกันลูกของการปลดปล่อยสามปี มีแหล่งข้อมูลออนไลน์ที่ให้ตัวอย่างของการลงโทษที่เหมาะสมกับอายุของเด็กอย่าลังเลที่จะอ้างถึงพวกเขา

7. 
   

   
   
   
   ใจเย็น แต่มั่นคง ทัศนคติของเด็กบางคนสามารถทำให้คุณเครียดได้ แต่การเข้าสู่ความโกรธแค้นสีดำจะไม่เป็นช่วงฤดูร้อนที่ดีในระยะยาว ผู้ปกครองที่ไม่สามารถควบคุมความโกรธของพวกเขาพบว่าเป็นการยากที่จะตัดสินใจอย่างมีตรรกะและวัดได้เกี่ยวกับวิธีแก้ไขลูกของพวกเขาให้ดีที่สุด เป็นการดีกว่าที่จะหลีกเลี่ยงการใช้ความโกรธเพื่อแสดงความคิดเห็น ยิ่งไปกว่านั้นมันเป็นเรื่องไม่ดีที่จะเอานิสัยการโกรธลูกของคุณ หากคุณโกรธและกรีดร้องที่ลูกของคุณบ่อยพอที่จะทำให้มันติดเป็นนิสัยความโกรธของคุณจะจบลงด้วยความไร้ความหมายต่อดวงตาของลูก คุณจะต้องใส่ ยิ่งโกรธ เพื่อให้ลูกของคุณสังเกตเห็น
   • ดังนั้นจึงควรควบคุมความโกรธของคุณเมื่อลูกของคุณประพฤติตัวไม่เหมาะสม ตัวอย่างเช่นถ้าลูกของคุณจับเกมและเริ่มดูหมิ่นคุณแทนที่จะอธิบายอย่างใจเย็น "คุณรู้ว่าคุณไม่ควรพูดกับฉันแบบนั้น เราเล่นเสร็จแล้วคุณสามารถเริ่มทำการบ้านได้ จากนั้นให้ใจเย็น ๆ แม้ว่าลูกของคุณจะตอบสนองด้วยความโกรธ ลูกของคุณไม่ควรคิดว่าเขาสามารถทำให้คุณเป็นแพะได้ง่าย
   • คุณสามารถตรวจสอบหน้า "วิธีการสงบ" สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมในหัวข้อนี้ นอกจากนี้ยังมีเว็บไซต์หลายแห่งที่ให้คำแนะนำแก่ผู้ปกครองให้เงียบกว่า

8. 
   

   
   ยืนด้วยกันกับคู่ของคุณ กระดานที่เก่าแก่ที่สุดในโลกแห่งการศึกษา แต่ยังไม่ถึงขนาดนั้นคือการทำให้แน่ใจว่าคุณมีความเห็นร่วมกันกับคู่ของคุณเกี่ยวกับการศึกษาของลูก ๆ ของคุณ ซึ่งหมายความว่าผู้ปกครองทั้งสองจะต้องเห็นด้วยกับกฎระเบียบวินัยและใช้พวกเขาในลักษณะเดียวกัน การไม่ปฏิบัติตามกฎพื้นฐานนี้อาจทำให้เกิดปัญหาได้ ครอบครัวที่มีผู้ปกครองเพียงคนเดียวที่มั่นคงในเรื่องของการมีระเบียบวินัยกระตุ้นให้เด็กหันไปหาพ่อแม่ทั้งสองคนที่เป็น "หละหลวม" มากที่สุดทันทีที่มีอะไรผิด
   • ความสำคัญของด้านหน้าทั่วไปโดยทั่วไปจะลดลงตามอายุ เด็กวัยรุ่นส่วนใหญ่เข้าใจว่าพ่อแม่อาจไม่เห็นด้วยหากไม่มีลูกผิด

9. 
   

   
   แสดงตัวอย่างที่ดี โปรดจำไว้เสมอว่ามันคือการเฝ้าดูคุณว่าลูกของคุณเรียนรู้มากที่สุด สิ่งที่คุณพูดกับลูกของคุณมีความสำคัญน้อยกว่าตัวอย่างที่คุณให้กับเขา ดูพฤติกรรมของคุณเมื่อคุณอยู่กับลูก ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณสุภาพมีความสุขมีความเอาใจใส่ขยันทำงานและมีประสิทธิผลและลูก ๆ ของคุณจะสังเกตเห็น
   • สิ่งที่คุณไม่ทำก็สำคัญเช่นกัน อย่าทำอะไรต่อหน้าลูก ๆ ที่คุณไม่ต้องการให้เขาทำก่อนคุณ สิ่งนี้ใช้กับความโกรธพฤติกรรมที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะและนิสัยที่ไม่ดี ตัวอย่างเช่นหากคุณเน้นถึงความสำคัญของการมีมารยาทที่ดีกับลูกของคุณ แต่การที่คุณใช้เวลาทุกคืนวันศุกร์โต้เถียงทางโทรศัพท์กับแม่เก่าของคุณด้วยเสียงกรีดร้องและคำสาบานคุณจะส่งมันให้ลูกของคุณ ไม่เลวเลยที่คุณจะไม่สุภาพเมื่อมีคนทำให้คุณรำคาญ

10. 
    

    
    อย่าลืมให้รางวัลลูกของคุณเมื่อเขาทำตัวดี การลงโทษเป็นเพียงครึ่งหนึ่งของงาน มันไม่เพียงพอที่จะควบคุมนิสัยที่ไม่ดีเราต้องส่งเสริมให้ดีเช่นความอดทนความเมตตาและการทำงาน เมื่อลูกของคุณทำตัวเหมือนคนที่กล้าหาญและใจดีให้กำลังใจเขาโดยแสดงความสนใจและความอบอุ่นให้เขา เมื่อลูกของคุณเคยชินกับการรับการรักษาแบบนี้เมื่อเขาประพฤติตัวดีแล้วการถอนความรักออกจากความประพฤติที่ไม่เหมาะสมจะเป็นการลงโทษในตัวเอง
    • การวิจัยทางวิทยาศาสตร์แสดงให้เห็นว่าไม่ควรประเมินพลังของการเสริมแรงเชิงบวก มีงานวิจัยชิ้นหนึ่งแสดงให้เห็นว่าเทคนิคการศึกษาตามหลักการนี้สอดคล้องกับพฤติกรรมต่อต้านสังคมและการใช้ยาในอัตราที่ลดลงเมื่อเด็กโตขึ้น

วิธีที่ 2 วางลงในตำแหน่งที่ถูกต้องและมีประสิทธิภาพ

1. 
   

   
   ลบสิทธิ์ เมื่อพูดถึงคำจำกัดความที่แม่นยำของสิ่งที่ถือเป็นการลงโทษที่ยอมรับได้หรือไม่ความคิดเห็นของผู้ปกครองก็แตกต่างกัน ผู้ปกครองบางคนมีวิธีการที่เข้มงวดกว่าคนอื่น ๆ แม้ว่าจะไม่มีวิธีเดียวในการฝึกฝนเด็ก แต่นี่คือคำแนะนำในรูปแบบของเคล็ดลับทั่วไปที่จะเป็นประโยชน์ต่อผู้ปกครองส่วนใหญ่ ตัวอย่างที่ดูเหมือนว่าเหมาะกับทุกคนในครอบครัวคือการสละสิทธิ์เมื่อเด็กประพฤติตัวไม่ดี ตัวอย่างเช่นหากคะแนนของเด็ก ๆ ลดลงเพราะเขาใช้เวลาทำการบ้านไม่เพียงพอคุณสามารถสละสิทธิ์ในการเล่นวิดีโอเกมของเขาในระหว่างสัปดาห์จนกว่าคะแนนของเขาจะเพิ่มขึ้น
   • เพื่อให้ชัดเจนการถอดสิทธิพิเศษออกจากเด็กอาจเป็นการลงโทษ แต่นั่นไม่ใช่กรณีที่เกี่ยวกับความต้องการขั้นพื้นฐาน หากเป็นที่ยอมรับว่ากีดกันลูกของโทรทัศน์หรือป้องกันไม่ให้เขาเห็นเพื่อนของเขาอยู่ครู่หนึ่งเขาจะอดนอนอาหารที่สมดุลหรือความรักเป็นการรักษาที่ไม่ดี

2. 
   

   
   ใช้เทคนิคการชดใช้ความเสียหาย (บังคับให้เด็กจ่ายเงินให้คุณในโลกแห่งความเป็นจริงการฝ่าฝืนกฎมีผลตามมา เมื่อผู้ใหญ่ทำสิ่งผิดปกติเขามักจะต้องจ่ายหนี้ของเขาในรูปแบบของ damende งานที่น่าสนใจทั่วไปและอื่น ๆ สอนลูกของคุณว่าการกระทำของเขามีผลกระทบโดยให้เขาทำงานเพื่อรีเซ็ตบัญชี เทคนิคนี้มีประโยชน์อย่างยิ่งเมื่อเด็กสร้างความเสียหายบางอย่างที่เป็นของบุคคลอื่น ตัวอย่างเช่นหากบุตรหลานของคุณตั้งใจวาดภาพลงบนโต๊ะอาหารตัวอย่างที่ดีของการลงโทษคือให้ถอดและขัดเพื่อขัดมัน

3. 
   

   
   ส่งลูกของคุณไปที่มุม (หรือไปที่ห้องของเขา) ถ้ามันทำงานกับเขา การลงโทษประเภทนี้ไม่ได้เป็นเอกฉันท์ สำหรับบางคนมันเป็นวิธีการศึกษาที่อ่อนแอและไม่มีประสิทธิภาพในขณะที่คนอื่นสาบานโดยมัน ผู้เชี่ยวชาญบางคนเชื่อว่าการใช้อย่างชาญฉลาดเทคนิคนี้จะช่วยให้เด็กกระสับกระส่ายสงบสติอารมณ์และกีดกันพฤติกรรมที่ไม่ดี ทดลองเมื่อลูกของคุณมีความผิดปกติเล็กน้อย หากหลังจากนั้นไม่นานลูกของคุณน่าจะประพฤติตัวดีเทคนิคนี้ควรใช้กับเขา ถ้าในทางตรงกันข้ามคุณรู้สึกกระวนกระวายยิ่งขึ้นหรือหากดูเหมือนว่าจะไม่ส่งผลกระทบต่อมันจะเป็นการดีกว่าที่จะพิจารณาเทคนิคอื่น
   • เวลาที่ใช้ในมุมหรือในห้องของเขาจะต้องขึ้นอยู่กับอายุของเด็กและความรุนแรงของสิ่งที่เขาทำ กฎง่ายๆสำหรับสิ่งเล็ก ๆ (เช่นตอบรับไม่ฟัง ฯลฯ ) คือการปล่อยให้เด็กอยู่ที่มุมหนึ่งนาทีต่อปีตามอายุของเด็ก

4. 
   

   
   ใช้ผลตามธรรมชาติ ผู้ใหญ่ไม่สามารถมีพฤติกรรมที่เห็นแก่ตัวหรือไม่สอดคล้องกันได้เสมอ ถ้าผู้ใหญ่คิดถึงการทำงานเพื่อเล่นวิดีโอเกมที่บ้านเขาหรือเธออาจตกงาน สอนลูกของคุณถึงความสำคัญของการฝึกฝนอย่างนุ่มนวลโดยให้เขาประสบกับผลที่จะตามมาจากการกระทำของเขา กล่าวอีกนัยหนึ่งไม่จำเป็นต้องบินไปช่วยเขาหากเขาทำเพื่อผลประโยชน์ของตัวเอง ตัวอย่างเช่นหากเด็กปฏิเสธที่จะหยุดเล่นเพื่อมาที่โต๊ะเพียงกำจัดเมื่อคุณกินเสร็จแล้วและปฏิเสธที่จะให้บริการอาหารอื่น วิธีการนี้ช่วยให้เด็กพัฒนาความมีวินัยในตนเองที่พวกเขาต้องการในภายหลังเพื่อประสบความสำเร็จในชีวิต

5. 
   

   
   ขับไล่ลูกของคุณออกไป เมื่อโตขึ้นเด็ก ๆ จะมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมกับเพื่อนมากขึ้นเรื่อย ๆ และเริ่มใช้เวลาว่างกับเพื่อน ๆโดยกีดกันลูกของคุณจากความสัมพันธ์เหล่านี้ชั่วคราวคุณจะกีดกันพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมของเขา / เธอโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าคุณป้องกันไม่ให้ลูกของคุณเข้าร่วมกิจกรรมที่สำคัญในสายตาของเขา / เธอเช่นงานเลี้ยงวันเกิดหรืองานเลี้ยงวันเกิด เช่นเดียวกับการวางลูกไว้ที่มุมผู้เชี่ยวชาญเชื่อว่าเทคนิคนี้ใช้ไม่ได้กับเด็กทุกคน ใช้สามัญสำนึกและเปลี่ยนกลยุทธ์ของคุณหากพิสูจน์แล้วว่าไม่มีประสิทธิภาพ
   • อย่ากีดกันลูกของคุณออกนานเกินไปหรือถาวร การป้องกันเด็กจากการสร้างมิตรภาพซึ่งกันและกันอาจส่งผลกระทบต่อความสามารถของเขาหรือเธอในการโต้ตอบทางสังคมกับความเป็นผู้ใหญ่และเป็นรูปแบบหนึ่งของการล่วงละเมิด

6. 
   

   
   บังคับให้ลูกของคุณขอโทษด้วยตัวเองเมื่อเขาทำผิดร้ายแรง แม้ว่าจะไม่ได้คิดเสมอไปการขอโทษด้วยความจริงใจและเป็นส่วนตัวอาจส่งผลกระทบอย่างใหญ่หลวง ตัวอย่างเช่นหากบุตรหลานของคุณทำสวนของเพื่อนบ้านเสียหายโดยการพูดคุยกับเพื่อนของเขาเพียงแค่บังคับให้พวกเขาไปที่บ้านของเพื่อนบ้านด้วยตนเองเป็นการลงโทษที่ถูกต้อง คุณสามารถสร้างความแตกต่างได้โดยบังคับให้ลูกของคุณใช้เวลาในวันเสาร์หน้าเพื่อเรียกคืนสวนของเพื่อนบ้าน
   • การบังคับให้เด็กมีเซ็กส์ด้วยตนเองเมื่อบุคคลได้รับอันตรายไม่เพียง แต่เป็นวิธีการลงโทษเขาด้วยการทำให้เขาใช้เวลาที่ไม่พึงประสงค์ นอกจากนี้ยังเป็นการเตรียมความพร้อมสำหรับชีวิตในวัยผู้ใหญ่ซึ่งเขาจะต้องขอโทษตัวเองสำหรับความผิดพลาดของเขาหากเขาต้องการรักษาความสัมพันธ์ที่ดีต่อสุขภาพ การขอโทษด้วยตนเองยังช่วยให้อัตตามีขนาดใหญ่ขึ้นเล็กน้อยแทน

7. 
   

   
   ใช้การลงโทษทางร่างกายที่เบาและปลอดภัยเท่านั้น (หรือไม่ใช้เลยอาจไม่มีหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับระเบียบวินัยที่กระตุ้นให้เกิดการอภิปรายมากที่สุดเท่าที่การลงโทษทางร่างกาย ผู้ปกครองบางคนทำให้มันเป็นเกียรติที่จะไม่ยกมือในขณะที่คนอื่นสาบานด้วยมือหนึ่งเก่าที่ดีหรือแม้กระทั่งตบในกรณีที่พฤติกรรมที่ยอมรับไม่ได้จริงๆ หากคุณตัดสินใจที่จะใช้การลงโทษทางร่างกายให้จองพวกเขาสำหรับความผิดพลาดที่ร้ายแรงที่สุด หากคุณทำให้มันเป็นนิสัยไม่เพียง แต่จะมีผลกระทบต่อการฝึกฝนน้อยลงเท่านั้น แต่คุณยังสามารถสอนลูกของคุณได้ว่าการตีคนที่อ่อนแอกว่าคุณนั้นไม่เป็นไร
   • ในขณะที่มันขึ้นอยู่กับผู้ปกครองแต่ละคนที่จะตัดสินใจว่าอะไรดีสำหรับลูกของพวกเขาการศึกษาแสดงให้เห็นว่ามันผิดที่จะหันไปลงโทษทางร่างกายเป็นประจำ การลงโทษทางร่างกายในวัยเด็กดูเหมือนจะเป็นประโยชน์ต่อการกระทำผิดของวัยรุ่นและพฤติกรรมรุนแรงรวมถึงปัญหาทางอารมณ์ในวัยผู้ใหญ่

วิธีการ 3 หลีกเลี่ยงการลงโทษที่เป็นอันตราย

1. 
   

   
   อย่าตีเด็ก แม้แต่ผู้ปกครองที่ใช้การลงโทษทางร่างกายก็ยังมีความแตกต่างที่ชัดเจนระหว่างการตบครั้งคราวกับการตีลูกอย่างรุนแรง มันไม่เคยได้รับการยอมรับที่จะเอาชนะเด็กมันก็ถือว่าเป็นการละเมิดเกือบทุกที่ในโลก การกระทำทารุณเด็กนั้นสัมพันธ์กับอัตราความผิดปกติทางจิตที่สูงขึ้นในวัยผู้ใหญ่
   • นอกจากนี้ความรุนแรงบางรูปแบบอาจทำให้เด็กบาดเจ็บอย่างถาวรหรือถึงขั้นเสียชีวิตได้ ตัวอย่างเช่นการเขย่าเด็กเล็กด้วยความโกรธอาจทำให้สมองเสียหายและถึงกับเสียชีวิต

2. 
   

   
   อย่าใช้ความรุนแรงทางจิตวิทยา มันเป็นไปได้อย่างสมบูรณ์แบบที่จะทำร้ายเด็กโดยไม่ต้องยกมือขึ้น การถูกทอดทิ้งปล่อยให้ไปหรือข่มขู่เด็กเป็นวิธีการอื่นในการทำลายชีวิตทางอารมณ์ของลูกคุณ แม้ว่าบางครั้งการเลี้ยงเด็กอาจเป็นเรื่องยาก แต่พฤติกรรมประเภทนี้เป็นสิ่งต้องห้ามอย่างยิ่ง ไม่เพียง แต่จะโหดร้ายและไม่เป็นธรรมต่อเด็ก แต่ยังสามารถนำไปสู่ปัญหาร้ายแรงตั้งแต่การดื่มแอลกอฮอล์ไปจนถึงการใช้ยาและภาวะซึมเศร้า คุณจะพบรายการพฤติกรรมที่ไม่ละเอียดซึ่งประกอบด้วยรูปแบบของการละเมิดด้านล่าง รายการที่สมบูรณ์มีอยู่ในเว็บไซต์ American Humane Association
   • กีดกันเด็กที่มีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมปกติ
   • ด้วยวาจาทำร้ายเด็กโดยดูถูกข่มขู่หรือเยาะเย้ย
   • ทำให้เด็ก ๆ หวาดกลัวเพราะเขาไม่สามารถทำตามความคาดหวังที่สูงเกินไปได้
   • เพื่อจงขายหน้าเด็กอย่างจงใจ
   • ควบคุมเด็กด้วยความกลัวและการข่มขู่
   • เพิกเฉยหรือละเลยความต้องการพื้นฐานของเด็ก
   • บังคับให้เด็กทำอะไรผิดหรือไม่ดีต่อสุขภาพ
   • ปฏิเสธที่จะแสดงความรักความอ่อนโยนและความรักต่อลูกของคุณ

3. 
   

   
   อย่าลงโทษความอยากรู้อยากเห็นของเด็ก เด็กมีความอยากรู้อยากเห็นตามธรรมชาติ มันคือการมีปฏิสัมพันธ์กับโลกรอบตัวพวกเขาที่พวกเขาเรียนรู้ หลีกเลี่ยงการลงโทษลูกของคุณสำหรับการประพฤติผิดที่เกิดจากความอยากรู้อยากเห็นของแท้ การลงโทษเด็กในการทำสิ่งที่เขาหรือเธอไม่รู้ก็เป็นสิ่งต้องห้ามแม้ในระยะยาวก็สามารถกระตุ้นให้กลัวที่จะสร้างประสบการณ์ใหม่หรือทำให้การห้ามมีความตื่นเต้นยิ่งขึ้น
   • ตัวอย่างเช่นอย่าลงโทษเด็กที่ถามคำถามเกี่ยวกับเพศของเพื่อน ในกรณีนี้เป็นการดีที่สุดที่จะใช้เวลาในการพูดคุยกับเขาตอบคำถามของเขาและอธิบายให้เขาฟังว่าไม่ใช่ความคิดที่ดีที่จะพูดคุยอย่างเปิดเผยเกี่ยวกับเรื่องเพศในที่สาธารณะ หากคุณเพียงแค่โต้แย้งโดยไม่ตอบคำถามของเขาคุณก็จะทำให้อยากรู้อยากเห็นมากขึ้น

4. 
   

   
   โปรดทราบว่าการศึกษาที่เข้มงวดและรุนแรงเกินไปอาจส่งผลในทางลบ มันง่ายเกินกว่าที่จะแก้ไขลูกของคุณ หลีกเลี่ยงค่าใช้จ่ายที่มากเกินไปในบริเวณนี้ การมีความคาดหวังที่ไม่สมส่วนเกี่ยวกับลูกของคุณและลงโทษเขาอย่างรุนแรงเกินไปอาจส่งผลต่อความสามารถของเขาในการใช้ชีวิตที่มีสุขภาพดีและมีความสุข โปรดจำไว้ว่าเป้าหมายของคุณในฐานะผู้ปกครองคือการมอบอำนาจให้ลูกของคุณมีอิสระและมีความรับผิดชอบ มันไม่เกี่ยวกับการบังคับให้ลูกของคุณใช้ชีวิตอย่างที่คุณเลือกสำหรับเขา
   • การเรียนที่เข้มงวดเกินไปมักจะไม่ได้ผลเพราะจะป้องกันไม่ให้เด็กเรียนรู้ที่จะกระโดด หากเด็กต้องได้รับโทษและความต้องการที่ไม่สมจริงของผู้ปกครองที่เข้มงวดมากเกินไปเขาจะไม่เรียนรู้ที่จะเริ่มกระโดด

5. 
   

   
   ระวังอันตรายจากการหละหลวมและการศึกษาที่ได้รับอนุญาต ในทางกลับกันก็เป็นเรื่องง่าย (และอาจจะง่ายกว่า) ในการส่งมอบส่วนเกินกลับ โดยการปฏิเสธที่จะลงโทษลูกของคุณและปล่อยให้เขาดูหมิ่นคุณจะปล่อยให้เขาเชื่อว่าเขาไม่จำเป็นต้องใช้ความพยายามหรือทำตัวให้ได้ตามที่เขาต้องการ โดยการใช้นิสัยให้เมื่อคุณทำสิ่งที่ต้องการหรือขโมยทุกครั้งที่มีสถานการณ์ไม่พึงประสงค์เกิดขึ้นคุณมีความเสี่ยงที่จะทำลายความสามารถในการรับมือกับอารมณ์ด้านลบในลักษณะที่เป็นผู้ใหญ่ ในคำที่คุณจะทำให้เด็กใจแตก
   • การศึกษาประเภทนี้อีกครั้งจะไม่ช่วยลูกของคุณในระยะยาว นักวิชาการส่วนใหญ่ยอมรับว่าการศึกษาที่ได้รับอนุญาตมากเกินไปอาจสร้างผู้ใหญ่ที่จะมีปัญหาในการพอใจกับชีวิตของเขาและผู้ที่จะสูญเสียคุณค่าส่วนบุคคล

6. 
   

   
   รับความช่วยเหลือในกรณีที่เกิดปัญหาพฤติกรรมที่สำคัญ น่าเสียดายที่ปัญหาพฤติกรรมบางอย่างไม่สามารถจัดการได้ในกรอบปกติของการศึกษาของผู้ปกครองและอาจต้องมีการแทรกแซงจากมืออาชีพ ปัญหาบางอย่างไม่สามารถ (และไม่ควร) ได้รับการจัดการโดยใช้เทคนิคการมีระเบียบวินัยตามปกติ บางครั้งพวกเขาต้องการการรักษาทางการแพทย์การบำบัดหรือการสอนที่ผู้ปกครองไม่สามารถให้ได้ คุณจะพบรายการปัญหาที่ต้องการการแทรกแซงจากผู้เชี่ยวชาญด้านล่าง
   • การกระทำผิด (การขโมยความป่าเถื่อนความรุนแรง ฯลฯ )
   • การใช้ยา
   • การเสพติดอื่น ๆ (อินเทอร์เน็ตเพศ ฯลฯ )
   • ความผิดปกติทางจิตหรือทางอารมณ์ (ความบกพร่องทางการเรียนรู้ภาวะซึมเศร้า ฯลฯ )
   • พฤติกรรมที่เป็นอันตราย (การค้นหาความเสี่ยงการช็อปปิ้งบนถนน ฯลฯ )
   • การเข้าถึงความโกรธเกรี้ยวหรือความรุนแรง