วิธีจดบันทึกตามวิธีการของ Cornell
ผู้เขียน:
Eugene Taylor
วันที่สร้าง:
12 สิงหาคม 2021
วันที่อัปเดต:
12 พฤษภาคม 2024
เนื้อหา
- ขั้นตอน
- ส่วนที่ 1 การเตรียมกระดาษสำหรับจดบันทึก
- ส่วนที่ 2 จดบันทึก
- ส่วนที่ 3 ทบทวนและพัฒนาโน้ต
- ส่วนที่ 4 การใช้โน้ตเพื่อศึกษา
วิธีการจดบันทึกของ Cornell ได้รับการพัฒนาโดย Dr. Walter Pauk จากมหาวิทยาลัย Cornell ระบบนี้ในปัจจุบันใช้กันอย่างแพร่หลายในการจดบันทึกในระหว่างการประชุมเซสชั่นการอ่านและการแก้ไขและจดจำข้อมูลที่ระบุไว้ การใช้วิธีการของคอร์เนลล์สามารถช่วยคุณจัดระเบียบบันทึกย่อของคุณมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการสร้างความรู้ปรับปรุงรูปแบบการศึกษาของคุณ
ขั้นตอน
ส่วนที่ 1 การเตรียมกระดาษสำหรับจดบันทึก
-
ใช้กระดาษสำหรับจดบันทึกของคุณเท่านั้น หากคุณใช้สมุดบันทึกหรือแผ่นหลวม ๆ ในเครื่องผูกคุณจะต้องมีแผ่นเสริมเพื่อจดบันทึก แต่ละแผ่นควรแบ่งออกเป็นหลายส่วน แต่ละคนมีบทบาทเฉพาะ -
วาดเส้นแนวนอนที่ด้านล่างของกระดาษของคุณ ติดตามมันประมาณ 5 ซม. จากขอบด้านล่างของใบไม้ (ซึ่งประมาณหนึ่งในสี่ของมัน) หลังจากนั้นส่วนนี้จะถูกใช้เพื่อสรุปบันทึกย่อของคุณ -
วาดเส้นแนวตั้งทางด้านซ้ายของกระดาษของคุณ ควรวาดประมาณ 7 ซม. จากขอบด้านซ้ายของใบไม้ ส่วนนี้จะถูกใช้เพื่อตรวจสอบบันทึกย่อของคุณ -
จัดการพื้นที่ ส่วนที่ใหญ่กว่าทางด้านขวาของแผ่นจะถูกใช้เพื่อจดบันทึกการบรรยายหรือการอ่านเซสชั่น ด้วยขนาดที่ใหญ่ของส่วนนี้คุณควรมีพื้นที่มากพอที่จะจดบันทึกจุดสำคัญ -
มองหาโมเดล เพื่อให้เร็วขึ้นคุณสามารถค้นหารุ่นของอินเทอร์เน็ตได้ หากคุณรู้ว่าคุณจะต้องจดบันทึกจำนวนมากหรือต้องการประหยัดเวลามีเทมเพลตว่างเปล่าบนอินเทอร์เน็ตเพื่อจดบันทึกโดยใช้วิธีการของ Cornell พิมพ์แผ่นต้นแบบเปล่าและใช้ตามคำแนะนำในบทความนี้
ส่วนที่ 2 จดบันทึก
-
อย่าลืมสิ่งนี้ ที่ด้านบนของแผ่นงานให้เขียนหัวข้อวันที่และหัวข้อของการบรรยายหรือการอ่าน สิ่งสำคัญคือคุณต้องบันทึกข้อมูลนี้อย่างเป็นระบบเพราะจะช่วยให้คุณจัดระเบียบบันทึกย่อของคุณและทำให้ง่ายต่อการตรวจสอบมากขึ้น -
จดบันทึก ในระหว่างการบรรยายหรือการอ่านให้จดบันทึกย่อของคุณในส่วนที่ใหญ่กว่าทางด้านขวาของแผ่นงานของคุณ- จดทุกสิ่งที่ครูเขียนไว้บนกระดานหรือจดบันทึกลงบนสไลด์ที่แสดงว่าเขาหรือเธอเห็นคุณ
-
ใช้บันทึกย่อของคุณเพื่อฟังหรืออ่านอย่างแข็งขัน เมื่อใดก็ตามที่คุณได้ยินหรืออ่านจุดสำคัญให้ใส่คำอธิบายประกอบ- จงเอาใจใส่ต่อการแสดงออกซึ่งบ่งชี้ว่าประเด็นนั้นสำคัญ ตัวอย่างเช่นครูของคุณอาจพูดว่า "นัยสำคัญที่สุดของ X คือสาม พวกเขาคือ ... "หรือ" มีเหตุผลพื้นฐานสองประการสำหรับ X ... "หากเป็นกรณีนี้ข้อมูลนี้มีความสำคัญอย่างแน่นอนและคุณจะต้องจดบันทึกไว้
- หากคุณจดบันทึกในการบรรยายให้สนใจจุดที่เน้นหรือทำซ้ำ พวกเขามีความสำคัญอย่างแน่นอน
- เคล็ดลับเล็ก ๆ เหล่านี้ยังทำงานในกรณีของการอ่าน e คุณสามารถเจอการเตือนแบบเดียวกัน หนังสือเรียนมักจะใส่คำสำคัญเป็นตัวหนาหรือแสดงข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ที่สำคัญในแผนภูมิหรือแผนภาพ
-
ทำให้มันง่าย บันทึกย่อของคุณวาดรูปของการบรรยายหรือการอ่านเซสชั่น มุ่งเน้นไปที่ประเด็นหลักและคำหลักเพื่อให้สามารถปฏิบัติตามการบรรยายหรือการอ่าน หลังจากนั้นคุณจะมีเวลาย้อนกลับไปที่บันทึกย่อของคุณและเติมช่องว่าง- ใช้สัญลักษณ์แสดงหัวข้อย่อยและทางลัด (เช่น "&" แทน "และ") แทนที่จะอธิบายทั้งประโยค เขียนในรูปแบบย่อและใช้สัญลักษณ์จดบันทึกย่อส่วนบุคคลของคุณ
- ตัวอย่างเช่นแทนที่จะอธิบายประโยคที่ตามมาอย่างครบถ้วน: "ในปี 1703 ปีเตอร์มหาราชก่อตั้งเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและสั่งการก่อสร้างอาคารหลังแรกคือป้อมปราการปีเตอร์และพอล คุณสามารถสังเกตได้ว่า: "1703 - ปีเตอร์ก่อตั้ง St Pete และสร้างป้อม Peter และ Paul" เวอร์ชั่นที่สั้นกว่านี้จะอนุญาตให้คุณติดตามการประชุมต่อไปพร้อมกับแจ้งข้อมูลที่จำเป็น
-
เขียนแนวคิดทั่วไป อย่ากังวลเกี่ยวกับตัวอย่างที่ใช้เพื่อวัตถุประสงค์ในการอธิบาย การถอดความคิดจะไม่เพียง แต่ช่วยคุณประหยัดเวลาและพื้นที่ แต่ยังต้องการให้คุณเชื่อมต่อระหว่างความคิดที่นำเสนอและวิธีที่คุณจะเขียนลงไปด้วย สิ่งนี้จะช่วยให้คุณจำข้อมูลได้- ตัวอย่างเช่นหากครูของคุณ (หรือหนังสือ) อธิบายในการประชุม: "เพื่อสร้างเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กปีเตอร์จ้างวิศวกรสถาปนิกผู้สร้างเรือและคนงานอื่น ๆ จากยุโรป การย้ายถิ่นฐานของผู้มีปัญญาและคนงานที่มีฝีมือเหล่านี้ได้นำบรรยากาศทั่วโลกมาสู่เมืองเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กซึ่งทำให้เป้าหมายของปีเตอร์บรรลุเป้าหมายในการสร้างเมืองรัสเซียนี้ หน้าต่างทางทิศตะวันตก " อย่าพยายามที่จะคัดลอกทุกคำสำหรับคำ!
-
ถูกจัดระเบียบ เมื่อคุณเริ่มหัวข้อใหม่ให้เว้นช่องว่างวาดเส้นหรือเริ่มหน้าใหม่ สิ่งนี้จะช่วยให้คุณจัดระเบียบข้อมูลทางจิตใจ นอกจากนี้ยังช่วยให้คุณสามารถมุ่งเน้นศึกษาส่วนต่าง ๆ เมื่อคุณต้องการ -
เขียนคำถามที่ปรากฏในใจของคุณ ทำตามที่การบรรยายหรือการอ่านดำเนินไป หากคุณไม่เข้าใจบางสิ่งบางอย่างหรือต้องการรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับหัวข้อเฉพาะให้เขียนลงไปคำถามเหล่านี้จะช่วยให้คุณชี้แจงสิ่งที่คุณกำลังเรียนรู้และจะเป็นประโยชน์สำหรับคุณในการศึกษาในภายหลัง- ตัวอย่างเช่นหากคุณจดบันทึกเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กตามตัวอย่างข้างต้นคุณอาจบันทึกคำถามนี้: "ทำไมปีเตอร์มหาราชจึงไม่สามารถจ้างวิศวกรชาวรัสเซียได้? "
-
ตรวจสอบบันทึกย่อของคุณโดยเร็วที่สุด หากคุณทราบว่าโน้ตบางตัวอ่านยากหรือดูเหมือนไม่สมเหตุสมผลให้แก้ไขให้ถูกต้องโดยเร็วที่สุดในขณะที่ข้อมูลนั้นสดใหม่ในใจ
ส่วนที่ 3 ทบทวนและพัฒนาโน้ต
-
สรุปประเด็นสำคัญ โดยเร็วที่สุดหลังจากจบการบรรยายหรืออ่านเซสชั่นแยกประเด็นหลักหรือข้อเท็จจริงที่สำคัญที่คุณได้ระบุไว้ในส่วนที่เหมาะสม เขียนบันทึกย่อรุ่นย่อของคุณลงในคอลัมน์ด้านซ้าย เขียนคำหลักหรือประโยคสั้น ๆ ที่สื่อถึงข้อมูลหรือแนวคิดที่สำคัญที่สุด การตรวจสอบบันทึกย่อของคุณภายใน 24 ชั่วโมงหลังจากการบรรยายหรือการอ่านหรือหลังจากนั้นไม่นานจะช่วยให้คุณสามารถรวบรวมข้อมูลที่คุณได้ยินได้ดียิ่งขึ้น- หากต้องการรับทราบแนวคิดหลักในส่วนด้านขวาคุณสามารถเน้นหรือเน้นสีได้ หากคุณเป็นคนที่มองเห็นได้ชัดเจนคุณสามารถให้รหัสสีแก่พวกเขาได้
- ไม่ต้องสนใจข้อมูลที่ไม่สำคัญ ความงามของวิธีการนี้อยู่ที่การสอนให้คุณระบุข้อมูลที่จำเป็นและกำจัดสิ่งที่ไม่สำคัญ ฝึกฝนตัวเองให้รู้จักข้อมูลที่จะมีประโยชน์น้อยที่สุด
-
เขียนคำถามที่เป็นไปได้ในส่วนด้านซ้าย ใช้บันทึกย่อของคุณจากส่วนด้านขวาคิดถึงคำถามที่อาจถูกถามระหว่างการสอบและจดบันทึกไว้ในส่วนด้านซ้าย ต่อมาคุณสามารถใช้พวกมันเพื่อศึกษา- ตัวอย่างเช่นหากในส่วนด้านขวาคุณเขียนว่า: "1703 - ปีเตอร์ก่อตั้ง St. Pete & สร้างป้อมปราการปีเตอร์และพอล" คุณสามารถถามคำถามในส่วนด้านซ้าย: "ทำไมปีเตอร์และป้อมปราการ Paul เป็นอาคารแรกที่สร้างขึ้นใน St Pete หรือไม่? "
- นอกจากนี้คุณยังสามารถเขียนคำถามที่ซับซ้อนมากขึ้นซึ่งคำตอบไม่ปรากฏในบันทึกย่อของคุณเช่น: "ทำไมเขาถึง ... ? หรือ "จะเกิดอะไรขึ้นถ้า ... ? หรือ "ความหมายของ ... คืออะไร? (เช่น "การตั้งชื่อเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเมืองหลวงแทนมอสโกส่งผลกระทบต่อจักรวรรดิรัสเซียอย่างไร") คำถามแบบนี้สามารถช่วยให้คุณมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องนี้มากขึ้น
-
สรุปแนวคิดหลักในส่วนล่างของหน้า ส่วนนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อช่วยให้คุณชี้แจงข้อมูลใด ๆ ที่คุณจดบันทึกไว้ ด้วยการเขียนสิ่งจำเป็นของหัวเรื่องด้วยคำพูดของคุณเองคุณสามารถตรวจสอบได้อย่างง่ายดายว่าคุณเข้าใจทุกสิ่งหรือไม่ หากคุณจัดการที่จะสรุปหน้าบันทึกย่อของคุณก็หมายความว่าคุณมีความเข้าใจอย่างใกล้ชิดกับเรื่อง คุณอาจถามตัวเองว่า "ฉันจะอธิบายข้อมูลนี้ให้คนอื่นได้อย่างไร "- ครูมักจะเริ่มต้นหลักสูตรของเขาโดยการทบทวนสิ่งที่เขาจะพัฒนาในภายหลัง ตัวอย่างเช่นเขาจะพูดว่า "วันนี้เราจะพูดคุยเกี่ยวกับ A, B และ C" ในทำนองเดียวกันตำรามักจะมีส่วนแนะนำที่สรุปประเด็นหลักของบทเรียน คุณสามารถใช้งานนำเสนอเหล่านี้เป็นแนวทางในการจดบันทึกของคุณ เห็นพวกเขาเป็นรุ่นของบทสรุปที่คุณจะเขียนในส่วนล่างของแผ่นคะแนนของคุณ รวมถึงรายละเอียดเพิ่มเติมที่คุณรู้สึกว่ามีความสำคัญหรือประเด็นที่คุณจะต้องให้ความสนใจเป็นพิเศษเมื่อคุณกำลังศึกษาอยู่
- โดยปกติประโยคสองสามประโยคจะเพียงพอในส่วนล่างเพื่อสรุปบันทึกย่อของคุณ ในกรณีที่เหมาะสมคุณสามารถรวมไว้ในสูตรวิชาที่สำคัญส่วนนี้สมการไดอะแกรมและอื่น ๆ
- หากคุณมีปัญหาในการสรุปข้อมูลอย่างน้อยหนึ่งชิ้นที่คุณจดบันทึกไว้ให้ทบทวนบันทึกย่อของคุณเพื่อระบุจุดที่คุณต้องเจาะลึกลงไปหรือขอให้ครูของคุณให้ข้อมูลเพิ่มเติม
ส่วนที่ 4 การใช้โน้ตเพื่อศึกษา
-
อ่านบันทึกของคุณ เน้นที่คอลัมน์ด้านซ้ายและการสรุปที่ด้านล่างของแผ่นงาน ทั้งสองส่วนนี้มีประเด็นหลักที่คุณต้องการสำหรับการสอบของคุณหรือเพื่อทำงานที่ได้รับมอบหมาย- หากคุณต้องการในขณะที่คุณรีวิวคุณสามารถเน้นหรือเน้นจุดที่สำคัญที่สุด
-
ใช้บันทึกย่อของคุณเพื่อประเมินความรู้ของคุณ ซ่อนส่วนที่ถูกต้อง (คอลัมน์จดบันทึก) ด้วยมือของคุณหรือกระดาษแผ่นอื่น ทดสอบด้วยตัวเองโดยตอบคำถามที่เป็นไปได้ที่คุณเขียนไว้ในส่วนด้านซ้าย จากนั้นตรวจสอบความถูกต้องของคำตอบของคุณในส่วนที่ถูกต้อง- คุณสามารถขอให้เพื่อนถามคุณเกี่ยวกับบันทึกย่อของคุณโดยใช้คอลัมน์ด้านซ้ายแล้วทำเช่นเดียวกันกับเขา
-
ตรวจสอบบันทึกย่อของคุณบ่อยที่สุด ตรวจสอบบันทึกย่อของคุณเป็นระยะเวลานาน (แทนที่จะตรวจสอบทุกอย่างทันทีก่อนการสอบ) จะช่วยเพิ่มความสามารถในการเก็บข้อมูลและช่วยให้คุณเข้าใจเนื้อหาได้ลึกขึ้น บันทึกที่คุณทำตามวิธีการของคอร์เนลจะช่วยให้คุณศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพและมีความเครียดน้อยที่สุด